CONSUMO DI ACQUA
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-Chiedi agli alunni quanta acqua utilizzano in un giorno. Potranno stimarlo in litri, metri cubici o qualsiasi altra forma. Gli sorprenderà sapere che in media nel Regno Unito, il consumo giornaliero di acqua è di circa 475 litri per persona (50 litri cubi!) e quindi di circa 1500 litri cubi per tutta la classe!! Questo equivale a dire che ciascuna persona della classe consuma ogni ora circa 2 litri cubi di acqua. A questo punto andrebbero riempito un recipiente con 2 litri cubi di acqua su cui verrà posta una scritta “IL MIO CONSUMO ORARIO DI ACQUA”, in modo da far comprendere visivamente agli alunni quello che è il loro consumo effettivo ogni ora.
-Chiedi agli alunni quanta acqua credono che contenga il loro corpo. Successivamente si spiegherà che ogni bambino possiede circa 25 litri: 2 cubi grandi, totalmente riempiti. Più della metà dell'acqua del corpo umano si trova nelle cellule, il resto si divide tra sangue e tessuti. Un bambino deve quindi bere dai 2 ai 4 litri ogni giorno per mantenere questi livelli idrici o al contrario il suo corpo si disidraterà. L'acqua quindi è estremamente importante e senza essa non si potrebbero realizzare nessuna delle principali funzioni all'interno del nostro corpo. Se mancasse acqua al nostro organismo, il sangue si addenserebbe e circolerebbe molto più lentamente, facendoci essere più stanchi molto prima.
Come manteniamo in equilibrio i nostri livelli di acqua? Solo bevendone tanta e perdendola graduatamente respirando, sudando e urinando. Ricordatevi che bere tanta acqua è sempre meglio che berne poca!!
Chiedere agli alunni quanta acqua bevono ogni giorno. E' sufficiente? Prepara 4 bottiglie di acqua da litro e riempile di acqua in modo tale che gli alunni possano rendersi conto visivamente della quantità e rispondere in maniera più verosimile. Adesso spiega loro che le persone povere nel Mondo, generalmente donne e bambine che vivono in Africa, camminano ogni giorno circa 6 kilometri a piedi per trasportare ben 20 litri d'acqua alla propria famiglia. Adesso recati nel cortile e dopo aver riempito 2 secchi con 20 litri d'acqua, chiedi ai bambini di provare a trasportare i 2 secchi anche solo per 20 metri, proprio per fargli rendere conto della difficoltà di reperire l'acqua in Africa.
Perchè avviene un consumo d'acqua talmente eccessivo? Chiedere agli alunni di stilare una lista delle azioni che necessitano l'impiego di acqua, assicurandosi che non dimentichino quelle operazioni in cui si usa l'acqua per cucinare, per lavare i vestiti, per stampare riviste e giornali, per pulire l'auto etc..
Potrebbero ora continuare la tabella che seguirà qui in basso, che riporta già alcuni dati precisi sul consumo di acqua:
Quanta acqua utilizzano le persone negli altri paesi?
PAESE USO DI ACQUA PER PERSONA in LITRI
Congo 20
Tanzania 40
Botsuana 83
Inghilterra 160
Irlanda 326
Russia 520
Malasia 630
Stati Uniti 1844
Alcuni paesi usano cento volte l'acqua necessaria ad un altro paese. L'Inghilterra utilizza tutto sommato poca acqua, però chi dispone alla fine di meno quantità di acqua sono i Paesi più poveri. Chiedere agli alunni il perchè di tutta questa enorme differenza, aiutandoli a capire che i paesi poveri, avendo meno industrie e meno tecnologie in generale (tubature, pozzi, rubinetti, depositi), trasportano molta più acqua a mano e di conseguenza ne utilizzano di meno.
Far notare come l'acqua viene costantemente riciclata e rimessa in circolo dopo averla depurata. Purtroppo però nei Paesi più poveri non esistono gli impianti di depurazione. Chiedere ai bambini cosa succederebbe se bevessimo acqua non potabile..
Sta di fatto che più di un miliardo di persone nel mondo non possiedono acqua potabile e oltre 2 miliardi di persone non posseggono servizi igenici organizzati.Soffermarsi a riflettere con gli alunni sul problema della mancanza di acqua potabile in alcune zono del Mondo.
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